معين العقبي
18-01-2006, 05:13 PM
قال المنسق العام لمشروع توحيد المسارات الاكاديمية بوزارة التربية والتعليم ابراهيم جمعان بأن لجنة المتابعة الخاصة بالمشروع وبتقييم التجربة قد قامت بعقد لقاءات كثيرة مع الطلبة وأولياء أمورهم لشرح وتوضيح النظام التطويري واستجابته لمتطلبات مواصلة الدراسة الجامعية وسوق العمل.
كما تقوم لجنة المتابعة بمتابعة تطبيق النظام من خلال الزيارات الميدانية التي بلغ عددها في الفصل الدراسي الأول 54 زيارة ميدانية لجميع المدارس التي يطبق فيها النظام، وتعتمد هذه الزيارات الميدانية على استمارات تقيس مستوى الانتاجية والكفاءة التعليمية وفق مؤشرات تربوية علمية، ويتم من خلال الزيارات معالجة مختلف المشكلات التي يمكن ان تنجم أثناء التطبيق. وقد تم لأول مرة تفريغ اختصاصيين بشكل كامل للقيام بالتوجيه الاكاديمي والمهني للطلبة، كما تم تخصيص حصة واحدة إلزامية اسبوعياً لكل طالب من أجل التأكد من تحقيق الأهداف المحددة من هذه العملية اي ان كل طالب سيحصل على 15 حصة في الفصل الدراسي الواحد و90 حصة توجيه وارشاد خلال دراسته في المرحلة الثانوية، وتعطى له كل المعلومات التي يحتاجها بحسب حاجته واجتيازه التصاعدي لسنوات الدراسة. كما يقوم الاختصاصيون بحكم وظيفتهم بالاتصال بأولياء أمور الطلبة للحوار معهم حول جميع القضايا المتعلقة بتحصيل أبنائهم وقدراتهم واهتماماتهم وغيرها من الامور التي يحتاجونها، ليكونوا شركاء فاعلين في العملية التعليمية. وأوضح جمعان، من ناحية ثانية، بأن لجنة المتابعة تقوم بدراسة مستويات التحصيل الطلابي فصلياً وإجراء المقارنات المطلوبة، وتفحص جوانب القصور لمعالجتها، ونقول باطمئنان ان النتائج التي تم تحقيقها بفضل جهود العاملين في الميدان وابنائنا الطلبة وأولياء امورهم نتائج جيدة، سواء في نسب النجاح او معدلات التفوق في جميع المواد. فنسبة النجاح على سبيل المثال في مدرسة الهداية الخليفية الثانوية للبنين 96.5%، وفي مدرسة مدينة عيسى الثانوية للبنات 97.5%. علما بأن عدد الطلبة في المدرستين في العام السابق بلغ 605 طالب وطالبة، واما عدد الطلبة الذين التحقوا بالنظام في العام الحالي فهو 2832 طالباً وطالبة وبنسبة 13.5% من طلبة المرحلة الثانوية، وسوف تقوم اللجنة بتحليل نتائج امتحاناتهم في الفصل الدراسي الأول وتعلنها في الفترة القادمة.
أخبار الخليج
كما تقوم لجنة المتابعة بمتابعة تطبيق النظام من خلال الزيارات الميدانية التي بلغ عددها في الفصل الدراسي الأول 54 زيارة ميدانية لجميع المدارس التي يطبق فيها النظام، وتعتمد هذه الزيارات الميدانية على استمارات تقيس مستوى الانتاجية والكفاءة التعليمية وفق مؤشرات تربوية علمية، ويتم من خلال الزيارات معالجة مختلف المشكلات التي يمكن ان تنجم أثناء التطبيق. وقد تم لأول مرة تفريغ اختصاصيين بشكل كامل للقيام بالتوجيه الاكاديمي والمهني للطلبة، كما تم تخصيص حصة واحدة إلزامية اسبوعياً لكل طالب من أجل التأكد من تحقيق الأهداف المحددة من هذه العملية اي ان كل طالب سيحصل على 15 حصة في الفصل الدراسي الواحد و90 حصة توجيه وارشاد خلال دراسته في المرحلة الثانوية، وتعطى له كل المعلومات التي يحتاجها بحسب حاجته واجتيازه التصاعدي لسنوات الدراسة. كما يقوم الاختصاصيون بحكم وظيفتهم بالاتصال بأولياء أمور الطلبة للحوار معهم حول جميع القضايا المتعلقة بتحصيل أبنائهم وقدراتهم واهتماماتهم وغيرها من الامور التي يحتاجونها، ليكونوا شركاء فاعلين في العملية التعليمية. وأوضح جمعان، من ناحية ثانية، بأن لجنة المتابعة تقوم بدراسة مستويات التحصيل الطلابي فصلياً وإجراء المقارنات المطلوبة، وتفحص جوانب القصور لمعالجتها، ونقول باطمئنان ان النتائج التي تم تحقيقها بفضل جهود العاملين في الميدان وابنائنا الطلبة وأولياء امورهم نتائج جيدة، سواء في نسب النجاح او معدلات التفوق في جميع المواد. فنسبة النجاح على سبيل المثال في مدرسة الهداية الخليفية الثانوية للبنين 96.5%، وفي مدرسة مدينة عيسى الثانوية للبنات 97.5%. علما بأن عدد الطلبة في المدرستين في العام السابق بلغ 605 طالب وطالبة، واما عدد الطلبة الذين التحقوا بالنظام في العام الحالي فهو 2832 طالباً وطالبة وبنسبة 13.5% من طلبة المرحلة الثانوية، وسوف تقوم اللجنة بتحليل نتائج امتحاناتهم في الفصل الدراسي الأول وتعلنها في الفترة القادمة.
أخبار الخليج